按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
茂林之流暗自幸灾乐祸外，绝大多数人还是从心底替振富和挂儿惋惜。
豁牙子躲进屋内独自落泪。振富闷闷地吸着烟袋，一语不发。洋行也跟着乖顺起来，不再对振富横眉竖眼，而是一声不响地进出在屋里院外，异常勤快地四处找活干。唯有挂儿不见怎样地哀伤，依旧坐在自己屋里，“吱吱”地纳着鞋垫。垫面上绣着一对在花草鱼虫间游水的鸳鸯。
挂儿的镇定表情，让振富大感意外，随之又紧张万分。他怕挂儿经受不住这样的打击，心思迷糊了，要发生啥儿不好的事情。他叫豁牙子去安慰安慰挂儿。谁知，挂儿反倒把娘安慰了一通儿。她说，都别替我焦心哦。我都不急，你们着哪门子急呀。该着是我的，不管跑到哪儿也是。合该不是我的，也是强求不得呢。
这样的话，愈发让振富两口子摸不着头脑。对胡老师的心思早被抛到了脑后，俩人齐齐地把对挂儿的担心提到了嗓子眼儿里。振富暗地嘱咐豁牙子日夜好生看护着挂儿，千万别叫挂儿有个三长两短什么的。振富还跑到木琴家，对木琴说了挂儿的表现，让她抽时间好好劝解劝解挂儿。
他眼巴巴地看着木琴道，他嫂子，你看事准，断事明，说出的话能叫人听进去。你得好好劝劝挂儿呢，千万别叫她做出啥样的傻事来吔。
木琴倒显得很轻松。她说道，你和大婶也别太紧张兮兮了。要我看，胡老师走的时候，尽管不情愿，也不见得就与挂儿断了关系。挂儿又是那么安稳，不烟不火的。俩人肯定有了啥预先的决定，心里都有底数了。不过，不怕一万，就怕万一，小心防着点儿也是对的。现在年轻人的心思，有时也叫人琢磨不透了。
振富得了木琴的话，一时也摸不着头脑。看木琴的意思，俩人心里有了底数。这底数到底是啥儿，振富想疼了脑袋瓜子，也想不出个准确说法来。后来，他又一次想到了前些日子自己瞎琢磨出的那条损路子，是不是挂儿真的与胡老师有了啥事体了。这么想来，他更加焦心了，深怕挂儿把自己往绝路上赶。他不敢把这样的猜测说给豁牙子听，更没法去找挂儿当面求证，只能一个人闷在了心里，暗自焦心担惊。
遥远的曙光５）
整个暑期，学校照常上课。好在山里的气温自不比山外那么炎热，反而显得凉爽宜人。
京儿和叶儿虽是个尚未毕业的初中生，但拿自己平日里储存起来的知识，来教这些个小学生们，还能应付得了。他俩还刻意模仿自己老师的样子，有时卡着腰，有时倒背着手。还拿根小木棍当教鞭，时不时地在黑板上课桌上敲上几下子，以壮壮自己的声威。
刚开始，酸杏和木琴还不放心。酸杏见天儿在学校里晃悠，不时地警告那些大点儿的崽子，吓唬他说，谁要是敢调皮捣蛋不服俩小老师管教，就打断谁的狗腿。打了后，再把大人找来领回家去，以后不准踏进学校半步。
他和木琴一有了空闲，就跑到学校的门前屋后偷偷地听课。见俩崽子讲得头头是道，俩人悬起的心也就放下了。酸杏听不大懂他们讲的内容，就不停地问木琴，俩崽子教得咋样，会不会在瞎糊弄这些小娃崽子们。木琴就笑，说讲得还行，像模像样，挺明白的。
一个月的暑假时间就这么飞快地过去了，京儿和叶儿又都回到公社中学继续上学。村学校暂时放假，等于把未休的假期再补回来。
这期间，酸杏和木琴没少跑了公社。得到的答复是，再等等，还没有找到合适的人选来。
每跑一次，酸杏就火一顿。跑到后来，弄得酸杏火气大发。他守着木琴的面破口大骂，什么粗话脏话恶毒的话全出来了。就连本就开朗外向的木琴也听不下去了，劝他道，发火骂街又顶啥用，还是耐下性子慢慢去磨吧。早晚公社也得给个说法。
就在酸杏跑得火气十足的时候，挂儿竟破天荒地闹出了一个大动静来。
是在公社逢集的头一天晌午，家家户户正吃午饭的当口儿，京儿一路飞跑着跟头把式地进了村子。他气喘吁吁地闯进家门，见了木琴就咧开大嘴想哭，却又被气呛得哭不出声来。
茂生吓坏了。他一把揽住京儿，急问道，咋啦，咋啦，出啥事咧。
京儿推开爹的胳膊，向娘哭诉道，挂儿要被游街啦。明儿就在集市上游，还让全公社的人都来看呢。
木琴慌慌地撂下手中的水瓢，抓住京儿的肩膀细细盘问，得知了事情的原委。
据京儿讲，昨晚，挂儿偷偷跑去找胡老师。俩人就在宿舍里住了一夜，叫几个学校里的老师领着高年级学生堵在了屋内，说是看见俩人在搞破鞋。学校领导要严肃校风，就把俩人分开关进了办公室，说要赶在明天公社逢集的时候，在集面上游斗他俩。
木琴顿时惊出了一身大汗。她也顾不上做饭了，叫京儿快去喊振富到大队办公室，自己去找酸杏。
母子俩慌慌张张地先后奔出了家门，把同样吃惊的茂生撇在了院子里，一个人呆呆地发愣。
尽管京儿说不出详细的原因和过程，但事情已经十分明了地搁在了几个人面前。肯定是挂儿与胡老师私定终身，让不怀好意的人抓住了把柄，想弄臭他俩。
振富又急又羞，涨红着脸说道，挂儿说要到山外她姥姥家住几天的，咋就弄出了这档子瞎事吔。这可咋办好喔。
酸杏一时不知说啥好。他只是一个劲儿地抠脚丫子，满脸焦急的样子。斟酌了半晌儿，他说道，咱也别管这是好事瞎事了，赶快想法把俩人救出来要紧。要是晚了，可真就要出大事哩。
木琴道，我看未必是坏事呢，这事以后再说。咱得赶快走，找学校领导和老师放人去。
酸杏问道，去了咋说呢。他们要是不听，又咋办哦。
木琴沉吟道，咱就说挂儿和胡老师早就定了亲的，正准备这些日子办喜事呐。俩人都是两口子了，还不兴在一块住住啊。哪条法规上注明了两口子不准在一块睡觉。要是都不准男女在一块睡，人不是早就绝种了嘛。
木琴的这句话，反倒把酸杏说乐了。他笑道，你也会讲急话嘛。这话说出来，还很在理呢。就拿这样的硬话去噎他们，看他们还敢咋样讲。
振富担心道，人家老胡家就是因为不答应这门子亲事，才把胡老师逼走的。要是学校去找胡家人对口儿，谎儿就圆不成哩。
木琴道，咱得分头去找。你俩径直去学校，就拿刚才的理去对付他们。他们要是不信，就叫学校到胡家村打听去。我直接去胡家村。找到胡老师爹娘，把厉害关系挑明了，先和他们对好了口径。咱想想，他们能眼睁睁地看着自己的孩子被人家推进火坑里烧吗。
酸杏拍着脑袋瓜子说道，行哩，行哩，就是这样的办法啦。他们要是跟咱胡来，我就敢把学校里的桌子掀了，再告到公社去，看他们还能咋样。趁着这个机会，也把咱村学校老师的事连窝儿端出来，让公社替咱快点儿想法解决喽。
商议定后，仨人马不停蹄地往山外赶去。
遥远的曙光６）
其实，胡老师和挂儿俩人是遭了个别老师的有意陷害。
本来，胡老师在村小学教书教得好好的，都是因了胡老汉怕自己的宝贝儿子娶了挂儿，才急慌慌地求老胡把儿子往公社里调的。他还说，你只要把崽儿调离了杏花村小学，到公社的随便哪个学校都行哦。工作的地方大，往后寻个对象什么的也好找呀。老胡一想也是。自己就这么一个还算有点儿出息的侄子。调到了公社学校，以后好好提携提携，兴许还能进公社大院呢。这样的话，侄子背不住还是块当干部的材料呐。甚或当个头头脑脑的，也不是不可能的。于是，老胡使出了浑身解数，找文教组，找分管主任，找一把手杜主任，甚至找到了县教育局的头儿。
她既然要下决心调侄子，起点就不能太低，而是把目标对准了公社中学。这样的调动，难度就大了许多。试想，一个教村小学的老师，竟然要一下子去教中学生，本身的教学经验和知识储备能否达到要求，是很令人担忧的问题。在此之前，中学杨校长也正费事巴力地往中学里塞自己的孩子。
他的孩子也已经在家里呆了一年多，见天儿赖着老子给自己安排工作。杨校长没有多大的本事，只能在中学这个属于自己一亩三分地里找活干寻饭吃。但是，中学里的人员都受到严格限制，不经县教育局的认可，是轻易进不得的。
杨校长在经过了艰苦细致地跑腿做工作，终于让杜主任松了口儿。杜主任敲着被他缠昏了的脑袋壳子，叹着气道，等等吧，看今年暑假后学校后勤人员能不能调整一下。要是有了缺额，就让你家的混球儿去填补。不行，就去搞卫生打扫厕所，帮你个校长提茶倒水抹桌子。让咱公社中学办成个父子学校吧。
这等于给杨校长亮了绿灯。杨校长暗想，只要叫娃崽儿进了学校，剩下的事就不劳你老挂心咧。我自有安排。
谁知，正在杨校长暗自得意的当空儿，老胡竟硬生生地**了一脚，还搬动了县里的人出面找杜主任讲情硬压。杨校长虽是急得火冒顶梁，但也无能为力，只能眼睁睁地看着自己的事堪堪就要泡汤。他心里这个急，这个恨，是用言语无法说清的。没有办法，他又重新开始了跑腿做工作，再次死死缠住杜主任不放手。逼得杜主任差点儿晕死过去，躲又躲不了，拖又拖不下。最后，他竟把杨校长硬按到自己的办公椅子上，说我得让贤呢，这主任的位子还是你来坐，我去当校长算哩。说归说，杜主任硬是找县教育局局长谈工作拉交情，破格给了中学俩指标，才算把俩个小祖宗给安顿下来。
杨校长虽是达到了目的，但心里的这口气却始终咽不下。小杨老师更是咽不下这口气，发誓要整治整治这个新来的胡老师。因为他是校长的公子，身边自然就聚着一群摇旗呐喊的人，帮着给他出主意想办法。
胡老师到中学报到后，学校没给他安排教学任务，说，得试用试用再说，有没有教学能力还不知道呢。就让他在教务处打杂。让小杨老师去教体育课，见天儿领着学生崽子在操场上疯野玩耍。
胡老师本就不愿意来中学。来了后，又没有教书的份儿。心里就憋闷，整日落落寡欢的。他一心向往着在杏花村度过的那些个日日夜夜，更想念挂儿。
其实，挂儿借口去姥姥家，就是为了顺道去看望胡老师。俩人在分手前约好了的，每个星期都要见上一面，风雨无阻。
这天，挂儿就守约去了。到了胡老师宿舍里，她把胡老师换下的衣服全洗了一遍。还要帮他拆洗棉被，让胡老师给挡下了。俩人就在宿舍里谈贴己话。立时，就有好事的人给小杨老师递了信。小杨老师就说，先别惊动嘞，看他俩在一块住不住。要是住下了，就准备捉奸。
胡老师哪知道网已张开，就等自己往里钻呐。他俩一见了面，就有说不完的话，谈不完的心，一直到了天大黑。胡老师说，你也走不了了，不如就住在这屋里，我出去找地方睡。挂儿当然同意，就放下心来，与胡老师继续倾诉衷肠。不知不觉间，已是到了下半夜，俩人仍然没有倦意。俩人就准