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嗅议室里只剩下方圆与赵巧巧两个人。方圆说：“赵老师，我们一起改改教案吧。”赵巧巧眼波流动：“好啊c啊！”很殷勤地，把两把椅子搬到了笔记本电脑的前面。方圆说：“赵老师，是你改还是我改？”赵巧巧说：“还是你改吧，你改，我看，我就知道你哪些地方在改进。我改的话，还需要你跟我说一遍，万一改得不好，还浪费时间。”方圆也没有客气，打开了桌面上的那个wod备课文件，开始了更改。对于每一处改动，方圆都耐心地跟赵巧巧说，为什么这么改了，为什么要这样改。赵巧巧忽闪着她美丽的大眼睛，目不转睛地望着方圆。在方圆敲字的时候，赵巧巧把身子向方圆的胳膊上靠，头向着电脑屏幕歪，好像在认真地看方圆写的每一个字，只是那高耸之处连续不断地蹭着方圆的左胳膊，让方圆的心里真地产生了一种异样的感觉，连身体那个部位似乎也发生了一点变化。有的时候，理智难以控制那个部位的。
第1767节 790不得不释放（）
阳春三月，草绿花开，连人体内的机能也从蜇伏状态转为苏醒状态。从养生学的角度讲，养精蓄锐一个冬天，在春天里也应该释放释放了。对于方圆来说，从元旦前后得知孔双华怀孕到现在，已经三个月没有做过爱了，体内的精气唯一一次的释放是在宋思思的雅阁轿车里。但那不是真正的释放，而是宋思思的小手的作用。
现在，赵巧巧不断地撩拨方圆，方圆真有些受不了。方圆觉得自己体内涌动着一种冲动，那就是随便找一个女人，把自己这多余的精气全部地释放出来。妻子孔双华肯定不行，她怀了孩子，如果强行进入如何伤害到孩子，那可真会追悔莫及。但对于赵巧巧，方圆是没有一点好印象，甚至于把她等同于自己的大学同养琳，对于这样的女人，方圆是根本不想碰一下的。在方圆的心里，现在还冲动着想动一动的，只有宋思思和董梅了。
但这样的撩拨实在是太难受了。方圆站起身来，说：“赵老师，你再看看教案，我去一趟厕所。”赵巧巧说：“我陪你去。”
嗤！方圆差一点没喷出来，连去厕所你也要陪着去？我是男人耶！方圆说：“不用了，你在这里看教案吧。”
方圆走到卫生间，推开门，来到小便池前。这个赵巧巧，简直就是一个婊子，你一个堂堂的中学老师，怎么能这样来诱惑别人呢？
尿被释放了出来，这压力就减轻了许多，方圆深深地吸了一口气，又长长地呼了出来，感觉那根掌管着精气神的神经也放松了许多。妈的，老子的英名可不能毁在这个女人身上，就是给了谁也不能给了她。
系好腰带，方圆洗了洗手，推门出来，正好看到刘明。方圆说：“刘校长，你回来了？”刘明有些惊奇：“哟，小方，你怎么在这里？”方圆说：“我去趟卫生间，方便方便。”刘明有些失望又有些释然：“小赵呢？”方圆说：“她在改教案呢！”刘明亲热地拍了拍方圆的肩膀：“好，你很有分寸，做得很好。”
对于刘明这句莫名其妙的话，方圆一时摸不着头脑。但刘里清楚：方圆没有受到赵巧巧的任何诱惑！这让刘明有几分失望，一个玩弄了两年的女性，已经真地腻了，刘明还正想转出去呢！如果转到了方圆这里，那实在是太好了，以后就可以很轻松地控制了方圆，只要是方圆不听招呼，对不起，立马让方圆好看，那方圆就是调到5中也只会成为一个听话的能干活的傀儡。当然，刘明也有几分释然，这方圆终于没有动自己的女人，虽然这个女人自己也准备放弃了。男人都是自私的，可以上别人的老婆，可以上未婚的女人，但是都不允许别的男人动自己的女人。这个赵巧巧虽然是过气的女人，但毕竟到目前为止，还算是我刘明的女人吧。
第1768节 791我只想要方圆（）
刘明陪着方圆与赵巧巧一起备课，这赵巧巧规矩了许多，那两只圆鼓鼓的被蜡烛滴过油被乳夹夹过的奶也不再有意无意地来碰方圆的胳膊了，这其实正是方圆想要的效果。当方圆能够把更多的精力集中到这一篇课文的教学分析中来的时候，这效率就成倍地提高了，方圆一边修改教案，一边给赵巧巧解释为什么要这样修改，这样修改起到了怎样的效果，在教学中如何把握尺度，如何来把这一教学环节贯彻，听得赵巧巧眉开眼笑，连说：“要是方圆你早来指导，我就不用挨谢主任批评了。”
刘明在旁边也是听得津津有味，这更激发了他对姚长青的仇恨：妈的，这么好的人才窝在你68中学，要是到了我们5中，那可就更有用武之地了。这方圆虽然年轻，但的确是很有才。看到方圆滔滔不绝、条理清晰地给赵巧巧分析课文，刘明想调方圆到5中的愿望更强烈了。这样的事情，得从现在就开始着手，等到暑假现操作，就来不及了。赵梓栋也算是忠心耿耿跟了自己许多年了，扶持他到外面当一个中学的校长，然后把方圆引进来，担任5中的教学副校长，相信5中的辉煌一定会延续，而且在公开课方面恐怕也将垄断全市！去年68中学像坐火箭一样在中考中前进了10名，现在看来，既不是杨芳的功劳，也不是姚长青的功劳，恐怕更多的是方圆的功劳吧。今年中考，也不知道方圆抓68中学，会不会威胁到5中的地位。唉，这个不想了，反正下定决心引进方圆，过了暑假，方圆就会为5中的中考和高考去工作了，68中学，变成第二个11中才好呢！
赵巧巧现在最想做的，不是继续备课，而是想抱着方圆，好好地与他亲吻，然后方圆想怎么着就怎么着，她都心甘情愿。方圆太聪明了，聪明得让赵巧巧心动；方圆太可爱了，那英俊的面庞、年轻修长的身体跟刘明那肥猪般的身体比较起来，那简直是潘安遇上猪八戒；方圆再有才了，怎么他分析课分析得这样透彻而且还让她一听就懂一听就会一听就知道错在哪里应该怎样改正呢？这么好的人，怎么以前自己没有遇上呢？这么好的人，怎么这么早就结婚了呢？反正自己是给别人做情人的，不能嫁给他，跟他偷着相好也成啊！
刘明与赵巧巧的内心世界，方圆当然不得而知。方圆只是专心地来剖析这篇课文的教学设计，当思路讲完了，教案改完了，课件的使用与修改意见谈完了，方圆说：“刘校长，我也该回去了。赵老师还可以把这教案再读几遍，加深一下印象。我明天还有很多事，不能再熬夜了。”刘明说：“小方啊，你今天来真是给了我刘明很大很大的面子，也起到了比语文教研员更重要的作用，谢谢你啊！”赵巧巧竟然有些依依不舍：“方圆，你就这么走了吗？”方圆说：“时间不早了，都晚上10点多了。刘校长，明天上午我就不来了，我还教着两个班的语文课呢，现在学校人手比较紧，调课代课都挺困难的，请刘校长多理解啊！”刘明说：“那下午来吧。下午谢主任和李主任都过来。”方圆说：“看看情况吧，如果有时间，我就过来。不过，明天已经安排了与学校初三英语组的老师们集备，我是分管校长，必须要去的。”刘明说：“姚长青真是不怕把你累死啊，什么工作都让你干。”方圆说：“这是姚校长对我的信任，把初三中考这么重的担子交给我这样一个没有经验的年轻人，不努力会辜负领导的期望的。”刘明感慨：如果每一个干部都能像方圆这样想、这样去工作，自己在5中还至于这么累吗？
刘明说：“好，时间确实挺晚的，我也不留你了。今天晚上我也不送你了，这200元是出租车费，你拿着，打辆出租回家吧。”方圆说：“不用，我有钱。”刘明说：“你来给5中干活，怎么能花你的钱？拿着。”方圆说：“坐出租大约需要15元就够了，这也太多了。”刘明说：“你可以坐一辆好一点的出租车嘛！让你拿着你就拿着。”方圆接过钱，说：“那谢谢刘校长了。”刘明说：“这是你应得的。我送你下楼。巧巧，你在这里再把教案看一看，自己试着讲一讲。”赵巧巧说：“我也要送方圆。”刘明眼睛一瞪：“让你在这里备课就在这里备课。什么时候送方校长不行？明天下午谢主任就来了，你现在才刚刚知道怎么上课，还没有熟悉整个教学过程呢！”赵巧巧不敢顶嘴，看到刘明这凶巴巴的样子，赵巧巧就会立刻想起在星期五的晚上那痛苦的*经历，对于刘明，以前可以任意地撒娇，现在却多了几分畏惧，不敢再在他的面前顶嘴了。
3月20日下午，谢秉国、李国强、盛中国如约来到东州5中，听了赵巧巧的课。这堂课，全过程渗透着新课改的理念，把素质教育中提出的学生全面发展、主动发展理念，把学生思维训练过程中的提出问题、发现问题、讨论问题、解决问题的全过程，都得到了充分的体现。谢秉国、李国强在听课中也是频频点头，对于赵巧巧如同投胎换人般的进步感到由衷的高兴。谢秉国小声说：“要是赵巧巧有这样的水平，到省里去比赛，虽然不一定会拿到一等奖，但至少不会太差。”李国强说：“是啊！”
听完课，谢秉国和李国强有说有笑地跟着刘明离开了阶梯教室。谢秉国说：“马上评课，马上评课。”刘明笑着说：“谢主任，今天小赵老师的课还能让您满意？”谢秉国说：“好多了，好多了。今天小赵像完全像了一个人一样。”刘明笑着说：“我们有秘密武器啊！”谢秉国很感兴趣：“什么秘密武器？”刘明说：“我们请来了方圆，帮助进行了教材分析、教学设计、备课指导，这小赵能不进步吗？”
刘明只字不提盛中国，源自他对盛中国的鄙夷，对于就跟在旁边的盛中国来说，这比煽了他一个耳光还难受。盛中国现在不仅恨姚长青，连带着刘明和方圆，也都恨了起来。
谢秉国笑着说：“怪不得，怪不得，原来这课里透着方圆的想法啊！”刘明趁热打铁：“谢主任，所以，赵巧巧出省课这件事上，我们还真是需要有方圆这么一个有经验、有思路、有水平的人来指导赵巧巧。谢主任你位高权重，说话有份量，是不是跟68中的姚长青说一说，让他也支持一下这一次的省课。”谢秉国笑着说：“中国已经跟我汇报了，说姚校长不太同意方圆过来。我也理解姚校长有他的苦衷啊！哪个地方都是这样，能干活的人就是那么几个，你用在这个地方，别的地方就用得少了。”刘明说：“不管怎么说，出省课是大事，是东州教育荣誉的事，局部利益总是要服从整体利益的嘛！”谢秉国说：“这倒也是。行，我跟姚校长说一说。”刘明说：“那就太感谢谢主任了。”
这一次的评课自然是你好、我好、大家好。虽然谢秉国和李国强也提出了一些需要改进的地方，但因为表扬得多，批评得少，这赵巧巧也都乐颠颠地接受，并表示在下一次上课的时候一定会争取克服。
谢秉国说：“小赵老师，如果你的每一节课都能让成这个样子，并不断有新的进步，我相信，一个月以后，在省课上一定会有好的成绩。”赵巧巧语笑嫣然：“谢主任，我一定会努力的。”谢秉国说：“不过我也要提一点要求，真正的优秀老师，都是能自己分析教材、设计教学过程的，如果整个过�